評語參考資料-負面評語

負面評語
1 富有同情心,較愛出風頭,課業上專心程度宜加強,
2 喜愛說話,學習不易專心,對師長同學有禮貌且樂於幫助他人
3 日常生活喜愛整潔,樂於助人,學業平平,進步較慢
4 個性樂觀合群,但上課較不易專心,時常幫助同學
5 熱心服務助人,但較愛說話,上課較不易專心
6 平日在校表現穩重，課業需再多用心
7 為人熱心，喜歡幫助同學,理解能力較差，需多點耐心教導
8 平時表現大而化之，課業平平,上課常不專心聽課需要多注意
9 性情活潑好動，是班上的開心果,做事時常粗心大意，但與同學相處融洽
10 待人處事謙虛，課業表現良好
11 性情活潑好動，是班上的開心果,上課有時會打瞌睡，需多注意生活作息
12 表現平穩踏實，表達能力不錯,做事時常粗心大意，但與同學相處融洽
13 平日在校表現穩重，課業需再多用心,比實際年齡成熟，應多加觀察
14 脾氣暴躁，應多加改進,個性疑心多慮，有不安全感
15 生性懶散，個性悲觀，宜多加開導，應多加觀察
16 個性太於害羞,對同學不理不採，宜多加開導
17 性情過於浮動，管教需多費心,常與同學爭執，需多輔導
18 熱衷學習新事物，表達能力需多加強,衛生習慣不好，需注意整潔
19 常常忘記交待事項，需多加關心,成績表現不理想，要多加強輔導
20 遵守校內規定，表現中規中矩,需多注意飲食衛生習慣
21 平日在校表現穩重，課業需再多用心,平時表現大而化之，課業平平
22 為人熱心，喜歡幫助同學,表現平穩踏實，表達能力不錯
23 成績優秀，可是個性太於害羞,做事踏實，不含糊帶過
24 善解人意，愛護同學,生活習性較散漫，宜多加督導
25 行事果決，不猶豫不決,脾氣暴躁，應多加改進
26 性情活潑好動，做事時常粗心大意，但與同學相處融洽
27 做事細心負責不含糊,對同學不理不採，個性孤僻，宜多加開導
28 個性疑心多慮，有不安全感,個性悲觀，宜多加開導
29 成績優秀，可是個性太於害羞,比實際年齡成熟，應多加觀察
30 待人處事隨和，很有禮貌,上課表現不佳，較不專心聽課，需多關心照顧
31 課業表現不錯，但不愛運動，理解力強，但記憶力不足
32 能敬老尊賢，但需多注意整潔,沉默寡言，需多用心
33 生活禮儀表現良好,尊重團隊合作，具領導能力,喜愛表演，但課業需再加強
34 待人處事隨和，很有禮貌,上課表現不佳，沒有專心聽課,需多關心照顧
35 生性樂觀，但課業不求甚解,樂於與人分享快樂與憂愁,具有良好的品行，對人和氣
36 反應力佳，富有創造力,具備良好的人際關係，且課業表現良好,依賴性強，不能獨立作業
負面評語
37 為人熱心，喜歡幫助同學,平時表現大而化之，課業平平
38 課業表現不錯，沉默寡言，需多用心,但不愛運動
39 做事時常粗心大意，但與同學相處融洽,性情活潑好動，是班上的開心果
40 想像力豐富，好奇心強，態度活潑，上課較不易專心
41 做事積極，個性活潑開朗,作業時常缺交，需多關心
42 個性獨立，課業表現良好,上課時常不專心，需多注意
43 功課表現退步，需加強輔導,觀察仔細，常主動發問問題
44 待人處事隨和，很有禮貌,上課表現不佳，沒有專心聽課
45 尊重團隊合作，具領導能力,理解力強，喜愛表演，但課業需再加強,但記憶力不足
46 遵守校內規定，表現中規中矩,成績表現不理想，要多加強輔導,理解能力較差，需多點耐心教導
47 活潑好動，不愛整潔,上課有時會打瞌睡，需多注意生活作息,聽課需要多注意
48 個性內向，隨時保持整潔,功課表現退步，需加強輔導
49 待人處事隨和，很有禮貌,能敬老尊賢，但需多注意整潔
50 尊重團隊合作，具領導能力,喜愛表演，但課業需再加強
51 能參與團體活動的進行，與同學建立良好關係,理解能力較差，需多點耐心教導
52 熱衷學習新事物，表達能力需多加強,常常忘記交待事項，需多加關心
53 生活禮儀表現良好,守規矩有禮貌,成績表現不理想，要多加強輔導
54 做事細心負責不含糊,生性樂觀，勤奮向上，做事踏實,但認真做事,但課業不求甚解
56 生活禮儀表現良好,上課表現不佳，沒有專心聽,需多關心照顧
57 待人處事隨和，很有禮貌,理解力強，但記憶力不足
58 理解能力強，課業表現良好,為人固執不聽善言,對價值觀觀念奇特，應多加觀察